Краткое содержание
В послеоктябрьские годы произошли перемены в области культуры страны — так называемая культурная революция. Здесь были затронуты как образование, наука, литература, техника, искусство, так и вся духовная жизнь общества.
Одной из главных задач в области культуры было осуществление мер по ликвидации культурной отсталости среди населения. Теперь создавалась новая система управления в культуре. Руководство духовной жизнью общества перешло к наркомату просвещения, возглавляемому видным деятелем РКП(б), публицистом и литературным критиком А.В. Луначарским. В его обязанности входило партийное руководство развитием культуры.
С самого начала одним из направлений деятельности наркомпроса стала охрана художественных ценностей. Создается Государственный Совет по заведованию музеями и дворцами, в обязанности которого входил контроль за всеми подобными сооружениями в стране, которых насчитывалось свыше 150. В работе Государственного Совета принимали участие известные ученые, деятели искусства. С их помощью проводилась национализация частных музеев, театров. Теперь Зимний дворец (Эрмитаж), Третьяковская галерея, Музей изящных искусств являлись государственными музеями.
События, связанные с революцией 1917 г., не остановили развитие художественного процесса. В области культуры начали появляться новые тенденции.
Пролеткульт — культурно-просветительное и литературно-художественное движение в пролетарской культуре возникло осенью 1917 г., а уже к 1920 г. участниками движения стали около 400 тыс. человек.
Возникали литературные группировки. Например, в 1917—1918 гг. существовала литературная группировка под названием «Скифы», в состав которой входили М.М. Пришвин, Н.А. Клюев, С.А. Есенин и др.
С окончанием Гражданской войны обозначились новые тенденции в развитии культуры страны. Стало проводиться большое количество публичных диспутов, на которых поднимались вопросы о роли религии и интеллигенции в жизни новой России. Постепенно стали возникать новые общественные объединения: научные, творческие, культурно-православные и т.д. В крупных городах начали работу кооперативные издательства, такие как «Былое», «Огни», издательство Гржебина и т.д.
В 1919 г. создается государственное издательство, которое стало печатать учебную литературу, сочинения русских классиков и т.д.
В середине 1920-х гг. выпуск литературы в частных издательствах, как и общественных организациях, стал заметно ограничиваться. Устанавливается жесткий контроль за печатью, деятельностью издательств, отслеживается репертуар театров, кино.
Одним из главных направлений политики в области культуры было устранение неграмотности среди населения. По статистике накануне октября 1917 г. в стране неграмот-ным было 3/4 всего взрослого населения. Особенно в сельских местностях, вдали от городов.
С 1918 г. система народного образования начала совершенствоваться. Закрывались гимназии, училища, вместо них организовывались и открывались трудовые школы. Срок обучения в такой школе составлял четыре-пять лет. Плата за обучение не взималась.
В конце 1919 г. правительством принимается декрет «О ликвидации неграмотности среди населения России». Закон обязывал учиться всех в возрасте от пяти до 50 лет, уклонявшиеся от учебы могли быть привлечены к уголовной ответственности.
Видеоурок
Тест